Firmu si žiaci hľadajú pred podaním prihlášky

Žiakov do duálneho programu si vyberajú firmy. Mladí ľudia sa chcú pripraviť na prax, no láka ich aj finančná odmena a istota pracovného miesta.

Školy si spoluprácu pochvaľujú. Profesionáli ich berú ako kolegov, sú samostatnejší a majú lepšiu dochádzku na praktické vyučovanie ako ich spolužiaci, ktorí v duálnom vzdelávaní zaradení nie sú. Žiakov často poteší aj finančná odmena, ktorú za prácu dostávajú, nehovoriac o istejšej perspektíve budúceho zamestnania.

„Bavíma to, naučil som sa veľa nového a mám aj zaujímavé pracovné skúsenosti. Venujú sa mi odborníci, môžem sa učiť na nových technológiách a berú ma ako kolegu. Pripravujem sa na svoje budúce povolanie v reálnej firme. Pracujem na skutočných strojoch a vyrábam reálne výrobky,“ hovorí Jakub Boháčik, žiak štvrtého ročníka Strednej odbornej školy strojníckej v Kysuckom Novom Meste v odbore mechanik nastavovač. Žiak je v duálnom programe v spolupráci s firmou Schaeffler Kysuce.

„Jeto pre mňa istá práca po škole, mám možnosť dostávať aj štipendium. Chcem ďalej pokračovať v štúdiu strojárstva na vysokej škole a s firmou zostanem v kontakte aj naďalej, lebo tu môžem absolvovať platenú štipendijnú prax počas vysokej školy,“ dodáva.

Istota pracovného miesta

Martina Pavelková je v treťom ročníku Strednej obchodnej školy obchodu a služieb Samuela Jurkoviča v Bratislave a študuje v odbore obchodný pracovník v rámci duálneho vzdelávania v spolupráci s dm drogerie markt. Chcela by po skončení štúdia zostať v tejto spoločnosti pracovať. Na programe ju zaujala istota pracovného miesta a aj finančná odmena, no jej cieľom bol tiež rozvoj zručnosti komunikácie s ľuďmi.

„Nemámstrach nastúpiť po škole do práce, pretože to bude pre mňa už prirodzené prostredie. A za to som veľmi vďačná. Zákazníkom už dnes dokážem poradiť viac o tovare. Teraz už viem, čo ma baví a čomu by som sa chcela venovať,“ hovorí.

Martina má v predajni na starosti napríklad vykladanie tovaru, kontrolu záruk a dohliada na správnosť cenoviek či na čistotu v predajni. Páči sa jej aj to, že prax nie je len o práci v predajni. Má možnosť vypomáhať na akciách, ktoré dm drogerie markt organizuje počas roka, či spolupracovať na študentskom instagrame. Získava tak skúsenosti aj z marketingu.

„Tentorok mi pribudne aj prax pri pokladni a na to sa veľmi teším. Veľmi ma napĺňa, keď dokážem niekomu poradiť. Najmä keď sa zákazník vráti a povie, že mu moja rada pomohla. Najradšej mám segment detských potravín a tovar pre domáce zvieratá. Po skončení školy by som rada ostala v dm. Baví ma to tam a sme skvelý kolektív. Pomáhame si navzájom. Samozrejme, že by som na sebe rada pracovala aj naďalej a pokračovala v ďalšom vzdelávaní,“ rozpráva o svojej práci v dm.

Rozdiel je v praxi

Dielňa alebo práca

Stredná odborná škola technická v Čadci momentálne spolupracuje s jednou firmou v rámci duálneho vzdelávania, a to Schaeffler Kysuce. V duálnom vzdelávaní majú v súčasnosti 77 žiakov v dvoch odboroch - mechanik nastavovač a mechanik elektrotechnik. Žiaci zapojení do duálneho systému vzdelávania striedajú týždeň v škole s týždňom praxe priamo u zamestnávateľa.

Okrem všeobecných predmetov sa na škole učia aj odborné predmety a do vzdelávacieho programu sa zahŕňajú aj požiadavky firiem na výučbu. Škola vie pripraviť aj samostatný tematický plán daného predmetu, ktorý tieto požiadavky zohľadňuje. Ak sú žiaci na praxi na pracovisku zamestnávateľa, majú tam pridelených inštruktorov, ktorí ich výučbou sprevádzajú. Škola má zase z firmy prideleného človeka, s ktorým potreby duálneho vzdelávania koordinuje.

Žiaci, ktorí nie sú zaradení do systému duálneho vzdelávania, majú praktickú časť výučby v školských dielňach. V nich praxujú prvé tri roky školy a posledný ročník školy praxujú podľa svojho učebného zamerania vo firmách.

„Väčšinoužiakov nedelíme, t.j. žiaci duálneho vzdelávania a aj tí, ktorí v ňom zaradení nie sú, študujú spoločne v triedach. Tí, ktorí v duálnom systéme vzdelávania zaradení sú, sa vzdelávajú, samozrejme, na technológiách daného zamestnávateľa a absolvujú vzdelanie, ktoré zohľadňuje potreby firmy,“ vysvetľuje Stanislav Špila, riaditeľ SOŠ technickej v Čadci.

Vyberajú najšikovnejších

Stredná odborná škola strojnícka v Kysuckom Novom Meste má uzatvorenú zmluvu o duálnom vzdelávaní so šiestimi zamestnávateľskými spoločnosťami v regióne, v programe sa pripravuje 140 študentov. „Duálnevzdelávanie spočíva v tom, že študent sa pripravuje pre konkrétnu spoločnosť v pomere 50 percent praktického vyučovania a 50 percent teoretického vyučovania počas celej dĺžky štúdia. Zamestnávateľ má právo realizovať odborný výcvik vo svojich priestoroch, ale môže využiť aj priestory a pedagógov školy. Študenti získavajú teoretické a praktické vedomosti a zručnosti od majstrov odbornej výchovy na dielni školy, hlavných inštruktorov vo firme a od učiteľov v škole,“ hovorí Ondrej Holienčík, riaditeľ školy.

Žiakov si do duálneho vzdelávania vyberajú zo záujemcov zamestnávatelia na svojich pohovoroch ešte pred podaním prihlášky na stredné školy. Vybratým žiakom vydajú potvrdenie o zabezpečení praktického vyučovania vo firme. Rodičia potom musia poslať prihlášku na štúdium na strednú školu a žiaci sú pozvaní na riadne prijímacie pohovory školy.

„Výsledkyz obidvoch konaní sa vyhodnotia a máme výsledný poradovník. Prijímajú sa tí najšikovnejší uchádzači,“ vysvetľuje Holienčík. „Snažímesa rovnako pristupovať ku všetkým študentom. Všetci sú žiaci našej školy, ale musíme priznať, že študenti v systéme duálneho vzdelávania majú predsa len bonusy, ktoré sa približujú benefitom zamestnancov.“

Dobré vedieť Ako prebieha zaradenie do duálneho programu Príklad postupu s vybranou firmou: Vyplniť online registračný formulár spoločnosti, kde máte záujem absolvovať duálne vzdelávanie, a odošlite. Dohodnúť si stretnutie s regionálnym manažérom alebo inštruktorom duálneho vzdelávania: po odoslaní vyplneného formulára bude žiaka alebo jeho rodičov kontaktovať zástupca spoločnosti a dohodnú si stretnutie. Žiak absolvuje úvodný rozhovor so spoločnosťou. Ak žiaka spoločnosť vyberie, poskytne mu potvrdenie o podpore. Žiak ho spolu s prihláškou zašle na svoju vybranú strednú školu - takú, ktorá spolupracuje so spoločnosťou v rámci duálneho vzdelávania. Zúčastniť sa na pohovoroch na strednú školu a byť prijatý na štúdium. Nevyhnutnou podmienkou pre možnosť študovať duálne je úspešné zloženie prijímacích skúšok. Zdroj: Marcel Blaščák, manažér duálneho vzdelávania v dm drogerie markt

Zdroj: [03.10.2023; Sme; Práca a vzdelávanie; s. 8; Marta Ďurianová]

Mnohí študenti sa po skončení školy rozhodnú zostať pracovať vo firme ako ich zamestnanci. (Zdroj: dm drogerie markt)